- 刊物介绍：
《当代职业教育》（双月刊）是经国家新闻出版署批准，由四川省教育厅主管，四川广播电视大学主办的职业教育类学术期刊，被中国社会科学评价研究院评为“AMI综合评价（A刊）扩展期刊”。
刊物以宣传职业教育改革发展的新思路、新任务、新举措、新愿景为己任，着力研究新形势下职业教育的新机遇、新挑战，传播职业教育先进理念与经验，构筑一流的职教研究和交流平台。
本刊内设专题研究、理论探讨、教育管理、教学实践、师生发展、监测评估、继续教育、国际视野等栏目，欢迎各位新老读者踊跃投稿。
本刊不向作者收取任何费用，执行优稿优酬和转载奖励。
- 《当代职业教育》2019年重点选题
1．国家职业教育制度体系研究（制度框架，应用型人才培养体系，终身职业技能培训制度）
2．国家职业教育专业教学标准研究（专业教学标准，考核制度，学历+职业技能等级证书制度，学分银行建设）
3．深化产教融合、校企合作研究 （合作主体，利益相关者，激励与约束机制，实训基地运营模式，双师型教师队伍）
4．职业教育精准扶贫与教育公平研究 （精准扶贫的政策与制度，精准扶贫实践，民族职业教育的发展）
5．新兴信息技术对职业教育的变革与影响（人工智能，“互联网+”，大数据，区块链，智慧校园）
6．职业教育法律法规研究（职业教育法律修订，职业教育立法的国别比较）
7．职业教育质量督导评价研究（评价机制，评估制度，第三方评价）
8．职业教育的可持续发展与国际化发展研究（可持续发展，“一带一路”，中外合作办学，世界技能大赛的比较借鉴）
9．继续教育、成人教育、开放教育发展研究
