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#北大教授建议推行10年制义务教育#

榜上有名

 

大家不妨设想一下

 

十年义务教育：

小学5年+初中3年+高中2年

取消中考，没有小升初考试。

 

 

由于高中知识有难度，不是所有的孩子都能接受，所以允许初中毕业后，自愿不读高中，而是转向普通职业技术学校。

 

两年高中毕业后，凭考试成绩进入高考预备班（相当于原来的高三）。未能进入或自愿不进入高考预备班的学生，可转向高等职业技术学校。

 

同时，大力发展普通职业技术学校和高等职业技术学校。建议和社会企业合作办学，让职业技术教育更贴合社会需求和实际应用，也为企业储备实实在在的可用技术人才。

 

国家给予各种政策扶植职业教育，给真正掌握了优质职业技能的人，颁发高级文凭，比如上次深圳那个参加汽车修理拿到第一名的女孩子，可以针对这类人群设置专门的高级文凭，国家企事业单位也向他们打开大门。

 

任何一个群体，如果要改变他们被歧视的状况，都少不了政策的大力支持。期待未来的某一天，我们能看到，动手能力强的人，拥有高级职业文凭，动脑能力强的人，拥有高级学历文凭。

 

这两种文凭不分高下，地位平等。到那一天，我们才能消除职业歧视，每一个孩子才能真正的根据其爱好和特长，来选择适合自己的一生。社会，也将得到更大的人尽其用，发挥出每一个人最大的能力。

 

是不是想想就觉得挺美好？

接下来我们看看北大教授采访的详细内容吧！

看完记得思考哦

 

 

 

思考一下：

 

从一线城市到边远乡村,教育的焦虑席卷全国。如何走出内卷,构建真正有利于创新性人才成长的教育生态,是我国基础教育必须直面的难题。

 

刚刚出台的“双减”新政拉开了新一轮教育改革的序幕,包括强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理等一系列重磅改革正在紧锣密鼓地落地。

 

北京大学国家发展研究院院长姚洋他认为,只有一半孩子可以上普通高中是过早分流,违背了我国产业升级的路径,初中文化水平难以满足智能制造业对高级蓝领的要求,应该让所有孩子读完普高之后再选择走职教路线还是大学路线。

 

这条新闻瞬间点燃网络热度，很多网友也加入了讨论之中，比如有的网友举双手支持：

也有很多网友辩证的提出了很多现实问题：

也有一些网友中和的讨论了一系列配套问题：

在双减政策坚实落地的大背景下，内卷、就业难、人才流失等社会问题凸显的压力下，十年制义务教育能否成为解决为配套政策中的点睛一笔，仍然需要大量的考证。

 

对此，你怎么看？